張路：我們怎樣用三年時(shí)間搞垮了中國足球？
2017年12月04日 新浪綜合
晨霧 / 轉(zhuǎn)帖
張路
莫讓足球成為孩子負(fù)擔(dān)
稿件來源：體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈 公眾號(hào)
在用6000字嘗試找出中國足球人才匱乏的答案后，張路老師又結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，繼續(xù)就這一問題作出了深究。
借用張路老師的話說：為什么花這么大篇幅回顧往事？是因?yàn)楝F(xiàn)在還有很多地方很多人花很多錢，在滿腔熱情地重復(fù)當(dāng)年干的這些錯(cuò)事，傻事。如果中國的校園足球重入低谷，那將使中國足球陷入長期的沉淪。
專欄 | 張 路
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我反復(fù)強(qiáng)調(diào)過一個(gè)觀點(diǎn)：中國足球沒有人才，是因?yàn)樾W(xué)無人踢球。
這就要問責(zé)了——從什么時(shí)候開始無人踢球了？為什么無人踢球了？是誰造成的？
其實(shí)我們小時(shí)候踢球的孩子不少，我就經(jīng)常在院里和小伙伴們踢著玩。沒有正規(guī)的場地，就是墻根下一小塊空地，撿兩塊磚頭擺個(gè)球門，一踢就是一兩個(gè)小時(shí)。后來在小學(xué)大家自發(fā)地也開始踢，每節(jié)課間都要去踢上幾腳。還自己組織了班隊(duì)，與其他班約比賽。有幾個(gè)沒入選班隊(duì)的同學(xué)不服，又組織了一個(gè)隊(duì)，我們班就有兩支小足球隊(duì)，校內(nèi)還開始組織班級(jí)間的聯(lián)賽。六年級(jí)我入選了校隊(duì)當(dāng)守門員，每周練一次。
1964年，北京市開始搞小學(xué)生足球聯(lián)賽，我們踢了兩場就被淘汰了。當(dāng)年的冠軍是八一小學(xué)，亞軍是宣武區(qū)自新路小學(xué)。自新路小學(xué)的王玉江被評(píng)為最佳球員，后來他改名李連江，是人大附中三高足球?qū)W校的校長。
小學(xué)畢業(yè)后，我考上了先農(nóng)壇業(yè)余體校足球班，開始半專業(yè)的訓(xùn)練。每周下午課后去體校練2-3次，周日打一場比賽。李連江還有后任中國足協(xié)校足辦主任的馮劍明，都是同班隊(duì)友。
由于有體校兩年訓(xùn)練的基礎(chǔ)，后來我先后入選了陜西省足球隊(duì)和北京足球隊(duì)，成為一名專業(yè)球員?？梢姰?dāng)時(shí)我國校園足球已有了一定的普及，學(xué)校到體校再到專業(yè)的人才培養(yǎng)輸送體系也初步成型，而我則有幸親歷了這一完整的過程。
因?yàn)槲母锏木壒剩S多行業(yè)都受到了沖擊，唯獨(dú)少體校興旺發(fā)達(dá)。家長們不愿讓孩子上山下鄉(xiāng)，所以都鼓勵(lì)他們練體育，成績好的可以留城。因此，1970年到1980年這一段練體育的學(xué)生非常多，出現(xiàn)了大批人才。
當(dāng)時(shí)我們的國家足球隊(duì)水平在亞洲屬于一流，距世界杯出線僅一步之遙。76年前后提出的口號(hào)是“15年沖出亞洲”，足球人都憋著一股勁，要大干快上！然而，此后國家隊(duì)屢次沖擊世界大賽均鎩羽而歸，尤其是1982年敗給新西蘭和1985年5.19兩次世界杯外圍賽失利，使廣大球迷深深地陷入失望之中。
中國足球的出路在哪里？希望在哪里？這是大家共同思考的問題。
1986年，首屆柯達(dá)杯世界16歲以下青年錦標(biāo)賽在北京舉行，在此前后，鄧小平同志提出：“中國足球要上去，必須從娃娃和青少年抓起?！边@一指示切中中國足球的要害，給我們指明了方向，令廣大基層的足球工作者歡欣鼓舞。這不是套話，而是當(dāng)時(shí)我們內(nèi)心真實(shí)的感受。
此前在1978年，我作為北京足球隊(duì)的隊(duì)員隨隊(duì)訪問日本，與日本國家隊(duì)打了兩場比賽，和國家青年隊(duì)打了一場。由此可見當(dāng)時(shí)日本足球界對(duì)中國足球還是很敬畏的。
令我印象深刻的是在橫濱對(duì)日本國青隊(duì)比賽前，兩個(gè)小學(xué)的學(xué)生隊(duì)打墊場比賽：高檔整齊的隊(duì)服，足球鞋，燈光草皮的環(huán)境，高水平的攻防技戰(zhàn)術(shù)，令我目瞪口呆——這比我們國內(nèi)的小學(xué)足球水平高出兩個(gè)檔次！
我對(duì)時(shí)任團(tuán)長的北京市體委魏明主任說：“等這幫孩子踢到成年隊(duì)，我們可就夠嗆了！”
魏主任卻樂觀地回復(fù)我：“我們的小孩也不錯(cuò)嘛！”
當(dāng)時(shí)我心中危機(jī)感油然而生。
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話說小平同志提出“從娃娃抓起”，我們深受鼓舞，準(zhǔn)備大干一場。
我以北京體育科學(xué)協(xié)會(huì)足球?qū)W組的名義，團(tuán)結(jié)北京市足球圈的體校教練和大中小學(xué)足球教師，到中小學(xué)推動(dòng)足球活動(dòng)。我們搞各種比賽，幫學(xué)校建校隊(duì)，抓訓(xùn)練，編訓(xùn)練大綱，編教材，選拔尖子，搞選拔測試，制定測試標(biāo)準(zhǔn)，組建北京少年隊(duì)，真干了不少事。
當(dāng)時(shí)北京搞足球的小學(xué)我全都去過，足球教師和教練我全都熟悉。到1988年，我們初步建成了“小學(xué)-業(yè)余體校-專業(yè)隊(duì)青年隊(duì)”的三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)。
在此基礎(chǔ)上，我們自發(fā)成立了“北京足球?qū)Ｂ毥叹毼瘑T會(huì)”，成員包括北京從專業(yè)隊(duì)、業(yè)體校到中小學(xué)的幾乎所有足球教練和教師。這是個(gè)純民間組織，沒人管，也沒有錢，就憑著大家的熱情，把北京市的中小學(xué)足球活動(dòng)搞得有聲有色。
1985年，張路所寫的一篇《足球應(yīng)列入我國中小學(xué)體育教學(xué)大綱》獲得了兒童足球論文二等獎(jiǎng)
北京市體委對(duì)這一創(chuàng)舉高度肯定，1988年要求所有項(xiàng)目學(xué)習(xí)足球的經(jīng)驗(yàn)，建立包括專業(yè)隊(duì)在內(nèi)的四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)。同時(shí)，從管理體制上變過去的橫向管理為縱向管理，每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都成立技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，從專業(yè)隊(duì)到中小學(xué)教練統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，訓(xùn)練業(yè)務(wù)垂直管理。我們的專職教練委員會(huì)也變身為“北京市足球技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)北京市的足球訓(xùn)練工作。北京足球隊(duì)總教練成文寬任組長，北京市業(yè)余體校足球教研組組長李洙男和我任副組長。
可以說，青少年足球的成功經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)了北京市體委訓(xùn)練管理體制的一次重大變革。
然而，就在我們陶醉于一派大好形勢之時(shí)，1988年底卻忽然感到了不對(duì)勁的地方——怎么踢球的孩子越來越少了？
于是，在1989年我們組建了《中國少年兒童足球訓(xùn)練與競賽體制改革的研究》課題組，通過中國足協(xié)向國家體委申請立項(xiàng)為委管課題，請北京體育學(xué)院安鐵山先生任組長，對(duì)全國24個(gè)足球重點(diǎn)城市進(jìn)行了為期一年的詳細(xì)調(diào)查。調(diào)研報(bào)告發(fā)表于《體育科學(xué)》1992年第6期。
調(diào)研的結(jié)果令人大吃一驚——到1990年底，全中國常年踢球的7-16歲孩子（小學(xué)和初中生）還有僅僅1萬人。其中大連最多約2000人，北京、上海各約1000人，其他重點(diǎn)城市幾百甚至幾十人，再就沒有了。
這就是中國足球的基礎(chǔ)。
從那以后，我就開始利用一切機(jī)會(huì)宣傳“中國足球沒戲論”、“中國足球危機(jī)論”，可當(dāng)時(shí)大家都在關(guān)注剛剛開始的職業(yè)足球聯(lián)賽，沒幾個(gè)人關(guān)注少兒足球的問題。
1990年起我擔(dān)任北京體育科研所業(yè)務(wù)副所長，暫時(shí)不管足球的事了，但知道少兒足球是每況愈下，很不景氣。
1996年，上級(jí)委派我到北京國安足球俱樂部任總經(jīng)理，我才重新回到足球的本行。而來到國安我辦的第一件大事就是組建后備梯隊(duì)。
當(dāng)時(shí)的國安只有一個(gè)職業(yè)隊(duì)，沒有梯隊(duì)。我們用了不到一年的時(shí)間建立了“一隊(duì)三校”：一支青年隊(duì)和“華星”、“華亞飛鷹”、“奧體中心”三所足球?qū)W校。當(dāng)時(shí)受職業(yè)化高潮的影響，全國掀起足球熱，家長們都想讓孩子踢球掙大錢。北京的半專業(yè)足球?qū)W校像雨后春筍般發(fā)展起來，1998-99年光國安旗下就有11所足校，學(xué)生上千人，而且全是社會(huì)力量出資興辦，沒花國安一分錢，他們還都能掙錢。
本想著以國安足校的號(hào)召力能帶動(dòng)全市少兒足球的大發(fā)展，但好景不長。2000年夏天國安各足校聯(lián)合招生，我樂觀地認(rèn)為會(huì)有成千上萬的學(xué)生來報(bào)名，沒想到最后只來了300來人，其中會(huì)踢的不過100來人！此后北京乃至全國的足球?qū)W校都沒了生源，紛紛倒閉，國安旗下的足校也只剩了4所。
中國足球，又沒人了。
這是我親歷的中國少兒足球兩次大起大落。我們參與了整個(gè)過程，努力把少兒足球推向高峰，馬上又看著它墜入深淵。我們知道這是中國足球落后的癥結(jié)之所在，但不知道為什么會(huì)這樣，更不知道如何來解決這個(gè)問題，直到2014年。
3
1986年和1997年，青少年足球兩次掀起高潮，很快在三年后又跌入低谷。幾乎是同樣的節(jié)奏。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？
從宏觀上，我們明白是只抓提高，不抓普及，只重眼前，不重長遠(yuǎn)，急功近利的做法造成的惡果，但具體哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，哪些地方做得不對(duì)，卻說不明白，所以也就找不到改進(jìn)的辦法。
直到2014年，中央下決心抓校園足球，我多次向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)談過我的想法，也書面提交過各種建議。在這個(gè)過程中，不斷地思考，逐步深化自己的認(rèn)識(shí)，終于把問題想明白了。
回顧當(dāng)年的歷史，滿滿的都是教訓(xùn)：
大約在1983前后，由國家體委、教育部、共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合創(chuàng)建了青少年足球的三杯賽——小學(xué)萌芽杯，初中幼苗杯，高中希望杯，全國24個(gè)足球重點(diǎn)城市參加。先由基層各學(xué)校組建校隊(duì)參加區(qū)里的比賽，區(qū)冠軍參加市里比賽，市冠軍參加全國三杯比賽。這樣從基層到全國，有普及有提高，似乎是一個(gè)理想的人才培養(yǎng)金字塔。
為了參加比賽拿成績，各校紛紛組織校隊(duì)，然后開始大練，苦練。一般的每周練5-6次，每次2個(gè)多小時(shí)，有的還要出一個(gè)小時(shí)的大早操。為了節(jié)省時(shí)間，增加訓(xùn)練時(shí)數(shù)，有不少學(xué)校搞“三集中”，把足球隊(duì)員集中在學(xué)校食宿、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。很多學(xué)校更是想盡辦法聘請高水平教練——一般是退役專業(yè)運(yùn)動(dòng)員或體校教練來帶隊(duì)，搞高水平訓(xùn)練。大家的積極性很高。
但兩年以后問題就出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)谝慌ｊ?duì)球員畢業(yè)時(shí)，家長們發(fā)現(xiàn)，真正有成才可能的每支校隊(duì)最多一人，很多一個(gè)沒有，極個(gè)別的能出兩個(gè)，而這還只是進(jìn)入半專業(yè)的訓(xùn)練，算個(gè)半成品，離踢專業(yè)隊(duì)還遠(yuǎn)著呢！絕大多數(shù)孩子球沒踢出來，學(xué)習(xí)也荒廢了，成了“廢品”。
可這能怪孩子嗎？每天這么長時(shí)間，這么大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，他們回家已沒有精力做好作業(yè)了。更何況，在動(dòng)員孩子參加校隊(duì)時(shí)，老師們都會(huì)忽悠家長，說孩子是塊踢球的料，將來如何有前途云云。家長是半信半疑，孩子可把老師的話當(dāng)真，認(rèn)為自己將來就是足球運(yùn)動(dòng)員了，早已無心向?qū)W，學(xué)習(xí)不受影響才怪。
更可憐的是那些“三集中”的孩子，住在學(xué)校沒人管，學(xué)了一身壞毛病，抽煙喝酒打架，不守紀(jì)律，成了文盲加流氓。
第一批這樣或許是偶然，第二年又一批還是這樣，家長就看明白了，于是奔走相告：千萬別讓孩子踢足球，踢球孩子就毀了。老師們也開始反對(duì)學(xué)生踢球，因?yàn)橛绊懰慕虒W(xué)考評(píng)。校長也不再支持，因?yàn)樽闱蛐ｊ?duì)會(huì)給他制造無數(shù)的麻煩。所以到第三年基本就沒人踢了。
更嚴(yán)重的是，學(xué)校只有一塊操場，每天下午都被校隊(duì)20來人占用，其余1000多學(xué)生只能在邊上看看，或者解散回家。他們被剝奪了踢足球的權(quán)利，甚至被剝奪了正常體育課外活動(dòng)的權(quán)利，這合理嗎？能不招人恨嗎？其余學(xué)生的家長能沒有意見嗎？
這就是小學(xué)足球搞校隊(duì)的必然結(jié)果。
小學(xué)校隊(duì)就是為比賽出成績而建立的，就是為少數(shù)足球精英服務(wù)的，就是為提高而存在的，它必然要沖擊小學(xué)足球的普及。因?yàn)樾W(xué)資源有限，就那么一塊場地，幾位老師，伺候了校隊(duì)20來人的提高，就顧不了其他那1000多人的普及。
而這20多人的隊(duì)伍，由于急功近利的選材和訓(xùn)練，必然制造大批品學(xué)兼差的“廢品”，引發(fā)家長和學(xué)校的共同抵制，使足球成為人人喊打的過街老鼠。
過去我們總是埋怨學(xué)校和家長不支持足球，但換位思考一下，如果是這種搞法，我們愿意讓自己的孩子去參加嗎？怪來怪去，還是怪我們自己把路走錯(cuò)了，把方向帶偏了。今天把這些寫下來，就是希望大家不要再重犯我們過去的錯(cuò)誤。需要警醒的是，我們不安地看到，現(xiàn)在還是有很多地方，很多學(xué)校，仍然在走或準(zhǔn)備走上這條失敗之路。
因此我要大聲疾呼：千萬不要在小學(xué)搞校隊(duì)，否則三年必死！
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從另一方面說，校隊(duì)主要是提高，把提高搞好也行。但不幸的是，提高它也搞不好！如果校隊(duì)選材準(zhǔn)確，真能把最有天賦的孩子選出了培訓(xùn)，也還說得過去，可問題就是不可能選準(zhǔn)。
一般小學(xué)從2-3年級(jí)開始組建校隊(duì)，大家都沒怎么踢呢，你能看出誰好誰不行？只能是老師憑主觀印象挑，結(jié)果很可能把沒什么天賦的選進(jìn)來，而把真有天賦的排除在外，使這些足球天才從此失去了踢球的機(jī)會(huì)。
張路參加少兒足球活動(dòng)
校隊(duì)要出成績就要刻苦訓(xùn)練，完全不顧少兒的生理、心理特點(diǎn)，就把成人專業(yè)隊(duì)那一套照搬過來，什么三從一大，魔鬼訓(xùn)練，大松博文訓(xùn)練法等等。結(jié)果使不少孩子受到身心雙重的傷害，造成發(fā)育不良，骨骼畸形，心臟損傷等問題，有些很有天賦的孩子就這樣被練廢了。
還有不少教練對(duì)孩子連打帶罵，認(rèn)為這就是嚴(yán)格訓(xùn)練，結(jié)果孩子失去了對(duì)足球的興趣，有些中途就離開了。本來有天賦的就不多，練廢一批又練跑一批，還能剩下幾個(gè)人才？練了半天，又有多少效果？
接著，校隊(duì)要參加區(qū)里的比賽了。由于選材和訓(xùn)練都不行，公平競賽未準(zhǔn)能拿冠軍，大家就開始互相挖人。最終，當(dāng)然是那些校長重視，場地條件好，教練力量強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)充足的重點(diǎn)小學(xué)更能吸引學(xué)生。
于是，區(qū)里的尖子就都集中到一兩所小學(xué)，他們再參加區(qū)里比賽，別的學(xué)校根本無法抗衡，這樣一兩年后，其他學(xué)校就都不參賽了，也就都遠(yuǎn)離足球了，一個(gè)區(qū)就只剩下一兩個(gè)學(xué)校搞足球，一個(gè)市也剩不了幾支隊(duì)伍。這一批抽的各校尖子水平還算可以，可到了下一批沒有其它學(xué)校搞了，沒有尖子再讓你抽了，你也就完蛋了。
這種情況領(lǐng)導(dǎo)不管嗎？問題是，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也想盡快出成績，要政績，所以不但不制止，反而幫助重點(diǎn)學(xué)校抽尖子，調(diào)校，更助長了分化和集中的趨勢，所以不出兩三年，基礎(chǔ)就垮了。
就是這樣破壞性的短期行為組成的隊(duì)伍，也不一定能拿成績——因?yàn)榇蠹叶荚诟哪挲g。
眾所周知，小孩子年齡差一歲能力差好多，有些隊(duì)就在這上面動(dòng)起歪腦筋：先是少部分人改，越來人越多，后來幾乎人人都改，大家心照不宣。先是改一歲半歲，后來越改越多，最多改到4歲，三杯賽的小學(xué)生隊(duì)大部分隊(duì)員的真實(shí)年齡是15-16歲，那些年齡真實(shí)的有前途的孩子早都被淘汰了！
這樣的搞法，最后還能剩下幾個(gè)人才？為什么當(dāng)年中國青少年隊(duì)參加世界大賽成績驚人，到了成年就每況愈下，原因就在這里。
應(yīng)該說，足協(xié)對(duì)此事監(jiān)管不力，負(fù)有不可推卸的責(zé)任，但客觀地說，他們也確實(shí)管了。先是查骨齡，管不住，后來查戶口本，也不行，直到最后查出生證，還是管不住。為什么？
因?yàn)檫@是上下通同作弊的結(jié)果。
家長、體校、學(xué)校、體委、教育局、公安局、家長、老師、教練、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)乃至區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)，都參與其中——改骨齡，改戶口本，改出生證，手把手地教孩子說假話，報(bào)假年齡。
這已經(jīng)不是毀掉幾個(gè)足球苗子的問題，簡直就是教唆孩子違法亂紀(jì)，不講道德。難怪10年后中國足壇假賭黑猖獗，運(yùn)動(dòng)員打假球收黑錢不以為恥心安理得，因?yàn)樗麄儚男〗邮艿慕逃褪桥撟骷?，就是為了錦標(biāo)可以不顧一切。
抓提高，搞校隊(duì)，拔尖子，爭錦標(biāo)，這一系列做法是怎樣把中國足球的基礎(chǔ)破壞殆盡。悲劇的是，我們參與其中的每一個(gè)人都還以為是在為中國足球打基礎(chǔ)，做貢獻(xiàn)。我們滿腔熱情地努力工作，結(jié)果是兩次毀掉中國足球，每次僅用時(shí)3年！
錯(cuò)誤的方向必然導(dǎo)致悲劇的結(jié)果，南轅北轍，此之謂也。
張路參加少兒足球活動(dòng)
為什么花這么大篇幅回顧這些往事？是因?yàn)楝F(xiàn)在還有很多地方很多人花很多錢，在滿腔熱情地重復(fù)我們當(dāng)年干的這些錯(cuò)事，傻事。我不希望三年后中國的校園足球重又走入低谷，那將使中國足球陷入長期的沉淪。我們必須以改革的思維，闖出一條新路，把中國的校園足球引向正確的方向。
信息來源：2017-12-04 新浪體育
http://sports.sina.com.cn/china/gqgs/2017-12-04/doc-ifyphxwa7870825.shtml
