內(nèi)容導讀：
本期主要從學科內(nèi)涵研究內(nèi)容方向、畢業(yè)就業(yè)和該學科大學排名3個方面對藝術(shù)學門類下面的美術(shù)學、設計學兩個一級學科進行介紹。
一、美術(shù)學1 美術(shù)學學科內(nèi)涵
美術(shù)學是人文科學的組成部分，是一門研究美術(shù)現(xiàn)象及其規(guī)律的科學，美術(shù)歷史的演變過程、美術(shù)理論及美術(shù)批度評均是它的主要內(nèi)容。美術(shù)學作為藝知術(shù)學科的一個分支，涵蓋了視覺造型創(chuàng)作與美術(shù)史論研究的廣泛領域，是藝術(shù)道學領域的支柱學科之一，在中國文化事業(yè)的建設和發(fā)展中起著重要的作用。
美術(shù)學的學科結(jié)構(gòu)內(nèi)涵，由三大結(jié)構(gòu)層級系統(tǒng)——美術(shù)本體系統(tǒng)、意圖藝術(shù)性視覺表現(xiàn)系統(tǒng)和變遷邊緣系統(tǒng)有機整合而成為一個互為聯(lián)系、作用的結(jié)構(gòu)整體。也有學者在研究美術(shù)學的＂宏觀結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡＂時,將美術(shù)學分為了三大部分，即＂歷史美術(shù)學＂、＂技法美術(shù)學＂和＂系統(tǒng)美術(shù)學＂。
美術(shù)學二級學科有美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、書法學、中國畫等。
2 美術(shù)學學科專業(yè)的就業(yè)方向
美術(shù)學專業(yè)主要培養(yǎng)回掌握美術(shù)學基本理論、基本知識和基本技能，能夠在高等、中等學校進行美術(shù)教學和教學研究的教師、教答學研究人員和其他教育工作者。
學生畢業(yè)后可美術(shù)史論、美術(shù)教育領域從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。具體可從事的崗位有：美術(shù)教師、平面設計師、美術(shù)指導、視覺設計師、插畫師、攝影師等。
3 美術(shù)學學科專業(yè)全國大學排名（軟科數(shù)據(jù)）
全國開設美術(shù)學學科專業(yè)本科以上高校124所，以下是排名前50%的高校。
1 設計學學科內(nèi)涵
設計學是一門理、工、文相結(jié)合，融機電工程、藝術(shù)學、人機工效學和計算機輔助設計于一體的科技與藝術(shù)相融合的新型交叉學科。其作為一種創(chuàng)造物質(zhì)文化的造物活動，所包含的內(nèi)容十分寬泛，具有極強的交叉性和滲透性。
根據(jù)不同劃分準則可以分為：以傳達為目的的視覺傳達設計，以使用為目的的產(chǎn)品設計，以居住為目的的環(huán)境設計，以審美為目的的裝飾藝術(shù)設計，以承載傳統(tǒng)文化為目的的民藝設計。
藝術(shù)設計的終極目標在于通過造型及其組合，控制欣賞者的觀賞運動，以達到宜人之目的。印刷設計是控制人的視點運動；工業(yè)設計是控制人的視點和繞觀運動；室內(nèi)設計、建筑設計、園林設計、城鎮(zhèn)設計則是控制人的視點和親歷運動，并通過此舉調(diào)動人的思維活動，從而影響人的思想感情的變化。
2011年，在國務院學位委員會、教育部新修訂的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄(2011年)》中，藝術(shù)學成為新的第13個學科門類即藝術(shù)學門類。具體下設藝術(shù)學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術(shù)學、設計學(可授藝術(shù)學、工學學位)5個一級學科。
2 設計學學科專業(yè)的就業(yè)方向
設計學學科專業(yè)培養(yǎng)具有從事本專業(yè)實際工作的綜合能力和全面素質(zhì)，在城市規(guī)劃、建筑及園林等城建部門、在相關設計公司、工程公司從事設計、管理工作及在相關工程項目從事建設與監(jiān)理工作的高素質(zhì)勞動者和高等技術(shù)性專業(yè)人才。
學生畢業(yè)后，可以在城市規(guī)劃、建筑及園林等城建部門從事設計、管理工作；在相關設計公司、工程公司等行業(yè)從事施工、設計及項目管理工作；在相關企業(yè)從事經(jīng)營管理，材料經(jīng)營等工作；在相關工程項目從事建設與監(jiān)理工作；在物業(yè)公司、企事業(yè)單位從事環(huán)境養(yǎng)護管理工作。
3 設計學學科專業(yè)全國大學排名（軟科數(shù)據(jù)）
全國開設設計學學科專業(yè)本科以上高校174所，以下是排名前50%的高校。
以上就是本期關于“美術(shù)學”和“設計學”兩個一級學科的簡單介紹，您了解了嗎？
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