大家好，我是馬香玉。
最近的內(nèi)娛，實(shí)在是熱鬧至極。
騰訊和愛奇藝的兩檔選秀節(jié)目同時(shí)播出。
兩百個(gè)男人，讓秀芬們挑花了眼。
而優(yōu)酷又打響了「耽改101」的第一槍。
「磕學(xué)家」們磕起CP來，也是相當(dāng)上頭。
可比起熱熱鬧鬧的內(nèi)娛，隔壁的韓娛圈卻正在經(jīng)歷著頻頻的「地震」。
從人氣偶像到實(shí)力派演員，接連瘋狂塌房。
而這一切，都與一個(gè)十分惡劣的行為扯上了關(guān)系——
校園霸凌。
這一連串事件的起因，還要追溯到二月中旬。
韓國女排國家隊(duì)選手李多英和李在英姐妹被爆校園霸凌。
匿名者在韓國網(wǎng)絡(luò)論壇上不斷爆料，并提供有利證據(jù)。
兩人迫于輿論承認(rèn)了罪行，并被無限期剝奪國家隊(duì)選手資格。
而這個(gè)事件，也引發(fā)韓國社會(huì)對校園暴力的集中
雪球越滾越大，很快便牽扯出了娛樂圈中的許多藝人。
其中事態(tài)相當(dāng)嚴(yán)重的，當(dāng)屬女團(tuán)成員徐穗珍以及男演員金志洙。
較為熟悉韓娛的人，應(yīng)該多多少少都聽說過女團(tuán)(G)I-DLE（跑男成員宋雨琦所在的團(tuán)體）。
徐穗珍便是其中非常出色的舞蹈擔(dān)當(dāng)。
而在2月21日上午，網(wǎng)友A某發(fā)帖稱：
徐穗珍曾在衛(wèi)生間里逼自己的親妹妹和同學(xué)互相扇耳光。
還有網(wǎng)友說徐穗珍曾經(jīng)打電話辱罵、敲詐自己的妹妹。
另一位網(wǎng)友更是上傳了學(xué)員簿作為證明。
指控徐穗珍抽煙、辱罵自己朋友，借走東西不歸還等等。
一時(shí)間，輿論一片嘩然。
可經(jīng)紀(jì)公司卻發(fā)表了「沒有事實(shí)根據(jù)」的回應(yīng)。
可這下，求錘得錘。
受害者在韓國pann論壇上，發(fā)表了標(biāo)題為《我是徐穗珍校園暴力受害者》的帖子。
展開敘述自己被徐穗珍霸凌的細(xì)節(jié)。
而小時(shí)候曾出演過《穿透屋頂?shù)膆igh kick》的演員徐信愛。
也在和徐穗珍就讀同一所學(xué)校時(shí)，遭受了她的霸凌。
早在此前的采訪中，她便坦言自己因?yàn)槌鲅蓦娨晞《趯W(xué)校被欺負(fù)的事情。
最終她并沒有上完初中課程，而是輟學(xué)改為在家自學(xué)。
對于徐穗珍接二連三的狡辯與否認(rèn)，徐信愛發(fā)布了一條ins快拍：
「這些都不是你的借口。」
這也讓事態(tài)愈演愈烈。
迫于輿論壓力，徐穗珍被公司暫時(shí)中斷了所有的活動(dòng)。
而這件事情尚未平息，曾出演《大力女都奉順》等電視劇的男演員金志洙緊接著開始塌房。
爆料者講述了金志洙在中學(xué)期間施行霸凌的細(xì)節(jié)。
帶領(lǐng)了學(xué)校里的不良少年，有組織的犯下了各種惡行。
辱罵、威脅、侮辱、暴力、孤立……
文中的敘述，令人毛骨悚然。
或許，是因?yàn)殄N得不能再錘了。
金志洙迅速滑跪，為曾經(jīng)的校園霸凌行為發(fā)表了道歉信。
同時(shí)，終止了目前正在拍攝的所有電視劇。
然而，這場揭露韓國藝人校園霸凌的運(yùn)動(dòng)顯然仍未停止。
從大熱劇《天空之城》里演雙胞胎兄弟的演員金東希和趙炳圭，到《青春時(shí)代》中的演員樸慧秀。
還有男團(tuán)Stray Kids的黃鉉辰，以及涉嫌隊(duì)內(nèi)霸凌的女團(tuán)April成員李娜恩等人。
他們有的發(fā)表立場，對于無謂的謠言將采取法律武器維權(quán)。
有的卻做不到問心無愧。
唯有暫?；顒?dòng)，對自己曾經(jīng)犯下的過錯(cuò)進(jìn)行道歉與反思。
一個(gè)又一個(gè)令人唏噓的爆料，一次又一次令人咋舌的塌房。
或許，將會(huì)以藝人的道歉宣告結(jié)束。
一時(shí)義憤填膺的吃瓜網(wǎng)友，也將轟然退去。
可難道，我們對于校園霸凌的
校園霸凌這個(gè)話題，屢屢被提及。
可每次談?wù)摚瑓s總是讓人深感無力。
霸凌的產(chǎn)生，往往沒有直接的沖突矛盾。
有時(shí)候，更是不需要強(qiáng)有力的客觀原因。
或許，只是不喜歡那個(gè)人的性格和外表；或許，又只是純粹地看那個(gè)人不順眼。
從外貌羞辱、起侮辱性綽號(hào)等言語性的攻擊。
到孤立、打罵、群毆、拍裸照等身心上的欺凌。
這些冷漠惡毒的霸凌行為，深深地讓人感到不寒而栗。
可對于霸凌者來說，他們卻從來就沒有意識(shí)到自己做過的事有多惡劣。
就像此次那些被實(shí)錘的藝人。
如果不是巨大的輿論壓力，讓他們重新正視自己過去的行徑。
恐怕此刻，他們依舊能心安理得地在人前扮演著光鮮亮麗的偶像明星。
但對于遭受霸凌的受害者而言，這或許將是一根永遠(yuǎn)都無法從心中拔除的刺。
能夠站出來面對過去，揭露施暴者的惡劣行徑，不知道要鼓起多大的勇氣。
而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們早已看到過太多無力的結(jié)局。
一味的忍讓只會(huì)讓霸凌者更加得寸進(jìn)尺。
受害者或許用盡一生，都難以從陰影中走出來。
有的更是像電影《少年的你》中飽受欺凌胡小蝶一樣。
選擇通過死亡來尋求解脫，就這么結(jié)束了自己短暫的一生。
而走投無路時(shí)的以暴制暴，更會(huì)釀成無可挽回的慘劇。
電影《大象》，改編自美國科倫拜中學(xué)槍擊案。
兩個(gè)遭受校園霸凌的孩子，在網(wǎng)上買到了槍支。
不顧一切地走進(jìn)了教學(xué)樓。
這場復(fù)仇，最終竟演變成了一場無差別的殺戮。
多少無辜的人，因此失去了生命。
一場又一場走向極端的悲劇，令人感到無比地壓抑。
可在這些看似無解的結(jié)局中，我們卻不難發(fā)現(xiàn)一些問題。
每每談及校園霸凌事件，不少人都會(huì)發(fā)出這樣的疑問：
「為什么受欺凌的孩子不向周圍的同學(xué)和大人們求助？」
很多時(shí)候，我們都會(huì)得到一個(gè)這樣的回答：
「有啊，只是還是沒有用?！?/strong>
然而，「沒有用」難道不也是導(dǎo)致每一場悲劇發(fā)生的原因之一嗎？
校園霸凌事件中，我們總是將事件著眼于直接施暴者和受害者兩方。
卻往往忽略了第三方在這每一場事件中的缺位。
這些沉默的大多數(shù)，或許同樣是這場霸凌的參與者。
校園霸凌，與其說是直接施暴者對于受害者的一種單向的迫害。
不如說是一種多方施害的群體行為。
袖手旁觀的同學(xué)、忽視問題的學(xué)校老師、不以為然的父母……
每一方都是將受害者推向深淵的推手。
《十三個(gè)原因》中，不堪忍受校園暴力而自殺的女主角漢娜留下了幾盤錄音帶。
講述了13個(gè)讓她走向極端的原因。
其中不乏霸凌者發(fā)送她的不雅照進(jìn)行蕩婦羞辱這樣的主因。
可是，對于那些「沉默的大多數(shù)」的控訴，卻更加令人心驚。
校草賈斯汀了解事情的所有真相，卻放任謠言瘋傳。
男主角克雷，也擔(dān)心波及到自己而選擇了沉默……
而這種所謂的「沉默」，不如說是一種冷漠。
在悲劇發(fā)生之后，他們默認(rèn)地將責(zé)任全部推倒了直接施暴者的身上。
如果不是這卷錄音帶，早已心安理得地置身事外。
或許有人會(huì)說：
「如果挺身而出，難道就能夠制止這一切嗎？如果一起被欺負(fù)了怎么辦？」
確實(shí)，這樣的悲劇我們見過了太多太多。
《失控的校園》里，加斯帕放走了被欺凌的約瑟。
卻因此成為了欺凌者的眼中釘。
兩人被欺凌者架著刀子威脅逼迫，進(jìn)行性接觸。
還被他們用照相機(jī)拍了下來。
最近熱播的韓劇《頂樓》中，珍妮甚至算不上挺身而出。
只是因?yàn)榻o被欺凌的露娜買了一個(gè)面包，便被昔日所謂的朋友當(dāng)成了新的霸凌對象。
這樣的結(jié)局，無奈又悲哀。
可這不恰恰就是這種大多數(shù)人的「沉默」所帶來的惡性循環(huán)嗎？
校園暴力中，哪兒有旁觀者？
沉默，就是幫兇。
而在許多校園霸凌事件當(dāng)中，家長與學(xué)校同樣缺位。
許多大人總是以一種高高在上的成人姿態(tài)審視著孩子的世界。
「孩子的事情，哪里有什么大事情啊。」
「沒事兒，長大了就過去了?！?
這樣的風(fēng)涼話，相信許多人小時(shí)候沒少聽。
還記得和《陌生人說話》當(dāng)中被霸凌了8年的王晶晶嗎？
當(dāng)她被學(xué)姐狂扇耳光，堵在廁所羞辱拍照后。
母親竟然言辭尖銳地教育她：
「別人不會(huì)無緣無故地討厭你，凡事多在自己身上找原因?！?
這些自詡家教嚴(yán)厲的大人，說出來的話怕是比起霸凌者還要更加傷人。
而在校園霸凌事件當(dāng)中最應(yīng)該體現(xiàn)出教育作用的學(xué)校呢？
一句「別鬧大了」。
或許，已經(jīng)概括了一切的弊病。
可對于校園霸凌這樣的惡性事件。
家庭與學(xué)校這兩個(gè)教育的重要領(lǐng)地，又怎能堵而不疏、避而不談呢？
自以為是的成年人，請對孩子多些同理心。
更應(yīng)該做好價(jià)值引導(dǎo)，建立起未成年人心中對于是非善惡的邊界。
讓孩子們知道什么可為，什么不可為。
而除此之外，想要有效制止校園霸凌，更少不了法律的約束。
2016年，3名中國留美學(xué)生因?yàn)槠哿柰@刑6-13年，刑滿后驅(qū)逐出境。
懲罰力度之大震驚國人。
可目前，國內(nèi)在這一方面的法律法規(guī)卻并不完善。
很多校園霸凌行為在性質(zhì)上極為惡劣。
卻由于傷害后果沒有達(dá)到傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)中輕傷或是重傷「量」的要求，而無法對施暴者追責(zé)懲治。
而對此，全國人大代表李亞蘭也提出了對校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法的建議。
制定校園霸凌專項(xiàng)法律法規(guī)，細(xì)化懲治「量」的標(biāo)準(zhǔn)。
對于霸凌的零容忍度，才是杜絕霸凌滋生最有力的手段。
或許這條路于我們而言，依舊任重道長。
可制止校園霸凌，讓更多的孩子遠(yuǎn)離暴力與傷害卻是迫在眉睫。
我們經(jīng)歷過太多因?yàn)椴皇芨深A(yù)的惡所釀成的悲劇。
比起繼續(xù)成為那些沉默的大多數(shù)，等到悲劇發(fā)生而一味要求受害者堅(jiān)強(qiáng)。
我們更應(yīng)該去做出主動(dòng)介入與積極引導(dǎo)，將霸凌的種子扼殺在搖籃里。
讓孩子們盡情地感受這段本該快樂成長的時(shí)光。
