文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們?yōu)榫邆湟欢ㄩ喿x基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優(yōu)美文字感情和藝術(shù)表現(xiàn)手法。
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恐怖②
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他給自己用橡皮筋和叉形木棒做一個彈引獨個兒去采堅果。他走來走去時，思想便襲上心頭：他認識到自己快是個成人了?？刹粫缘迷撛谌松杏泻巫鳛椋€沒想得有個頭緒，這思想便消散了，他又成了小孩子了。一天，他彈死了一只松鼠，那是坐在一棵樹的低下椏枝上跟他閑談的一只松鼠。他手里捏了松鼠奔回家去。本特利姐妹之一把這小動物煮了，他吃得津津有味。他把松鼠皮釘在一塊板上，用繩子將板吊在他臥室的窗口：
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這事給與他的心靈一個新的轉(zhuǎn)變。從此以后他總是在口袋里帶了彈弓到森林中去，花上幾個鐘頭射擊著想象中的、躲在棕色樹葉間的獸類：他的行將成年的念頭消失了。他心甘情愿做一個稚氣淘氣的孩子。
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一個星期六的早晨，當他在衣袋中放著彈引肩上背著準備盛堅果的袋子，正要出發(fā)到森林中去時，他的外祖父攔住了他：老人的眼睛里，是那種老是使孩子有點兒害怕的緊張嚴肅的神色：在這種時分，杰西．本特利的眼睛并不直望前面，卻猶豫逡巡，似乎并不看望什么：一種類似看不見的幛幕般的東西，仿佛遮攔在這人和世界上其他一切事務物之間?！拔乙愫臀彝ィ彼喍痰卣f道，他的眼睛越過孩子的腦袋遙望天空。“今天我們有點丿L重要事情要辦。你若要帶盛堅果的袋子呢，你不妨把它帶去。這倒無關(guān)緊要，無論如何，我們是一定要到森林里去了。
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杰西和大衛(wèi)坐在自馬所曳的舊馬車里，從本特利農(nóng)舍出發(fā)了：他們沉默無言地行了一大段路，便停在一塊田的邊上，一群羊正在那里吃草：羊群中有一只生不當令的羊羔，大衛(wèi)和他的外祖父把它捉住了?？`得緊緊的，看上去象一個小白球：當他們驅(qū)車再行時，杰西讓大衛(wèi)把羊羔抱在手里：“我昨天看到這羊羔，它使我想起我久己想做的事，”他說，又瞪著他那逡巡不定的眼睛，越過孩子的腦袋遠望開去。
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在興旺發(fā)達的一年所帶來的意氣揚揚的感情之后，另一種情緒又縈回在他的心頭。己有好久，他走來走去，總感到恭順而好祈禱：他又在夜間獨行，心中想著上帝，獨行之時，他又把自己這個人物與古代的人物互相聯(lián)系起來。在繁星之下，他跪在潮濕的青草上，大聲禱告?，F(xiàn)在，他己決意要象《圣經(jīng)》上有好幾頁與滿他們的故事的那些人一樣，呈獻犧牲給上帝了?！吧系圪n給我這許多豐富的收獲，而且也賜給我一個叫做大衛(wèi)的孩子，”他對自己低語道。“也許我老早就應該干這樁事情了。”他深恨沒有在她的女兒路易絲出生之前想到這念頭，而且，他以為現(xiàn)在他在森林的冷僻處堆起柴薪，并將羊羔的身體作為焚燒的犧牲，上帝一定會對他顯身，并且會給予他啟示的。
詞 匯 學 習
????：溢滿 ，沸騰 ，洋溢 。
??? ?? ???? ????.
盛蘋果的筐子裝得滿滿的。
本翻譯為滬江韓語原創(chuàng)，禁止轉(zhuǎn)載。
