寶寶的發(fā)育是從零開始的，嬰幼兒階段每項(xiàng)技能都會(huì)發(fā)育的很快，到了三個(gè)月的寶寶行為、語言、聽力能力都有了大幅度的發(fā)展，腦細(xì)胞的增長也迎來了第二個(gè)高峰，各位寶媽寶爸們來看看寶寶的哪些能力得到了具體發(fā)展吧。
1、 嬰兒發(fā)育的三種能力
3個(gè)月大的寶寶是生長最快的身體，月體重增長約1公斤，月身高增長約5厘米，頭尾生長約1.25厘米。此時(shí)，體重大約是出生時(shí)的兩倍。
在這段時(shí)間里，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力得到了很大程度的提高，肌肉控制能力和身體控制能力也逐漸增強(qiáng)，他想摸什么就摸什么。
在此期間，摩托車反射和臺(tái)階反射逐漸消失。不僅如此，孩子們的大部分反應(yīng)都會(huì)達(dá)到頂峰，并開始消失。在此期間，寶寶可能暫時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，但他的動(dòng)作會(huì)開始有目的、穩(wěn)定，并逐漸成熟。這伴隨著孩子對(duì)手的無意識(shí)抓握，手的發(fā)育逐漸開始。
這一階段，寶寶開始嘰嘰喳喳，發(fā)音也開始逐漸增加。清晰的元音和不同的單音節(jié)發(fā)音，雖然不是句子，卻是寶寶語言能力的一大進(jìn)步。父母不理解就不應(yīng)該忽視，也不應(yīng)該覺得不理解就很少和寶寶交流。這時(shí)，當(dāng)和寶寶說話時(shí)，如果能得到回應(yīng)，寶寶會(huì)更愛表情。
這時(shí)，當(dāng)撓寶寶癢癢時(shí)，寶寶會(huì)有意識(shí)地開始笑。父母應(yīng)該用不同方向的聲音或玩具逗弄他，用不同的語調(diào)與他交流，以促進(jìn)他對(duì)語言能力的感知。
當(dāng)嬰兒3個(gè)月大時(shí)，他的聽力得到了很大的發(fā)展。這里的聽覺能力不僅指聽覺能力，還指辨別音色和捕捉聲音方向的能力。能清楚地分辨出哪個(gè)是媽媽的聲音，這個(gè)聲音，寶寶也會(huì)根據(jù)聲音的方向和相應(yīng)的轉(zhuǎn)向來判斷。
這個(gè)階段是寶寶自我意識(shí)的開始。雖然我們無法清楚地認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)立的人，也無法認(rèn)識(shí)到自己與他人之間的差異，但這一階段被客體關(guān)系心理學(xué)家稱為“共生”。嬰兒更有可能通過咬他們的小手和小腳來了解自己。
媽媽們應(yīng)該注意孩子的自我意識(shí)。比如，如果他們把寶寶抱在鏡子前，寶寶會(huì)先觀察鏡子里的寶寶，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己做了同樣的動(dòng)作時(shí)，再觸摸鏡子里的“同伴”，他們會(huì)對(duì)鏡子產(chǎn)生極大的好奇心。培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)，也可以培養(yǎng)孩子未來的獨(dú)立意識(shí)。
把寶寶放在一個(gè)平坦安全的地方，把小玩具放在寶寶面前，寶寶注意到的時(shí)候把玩具放在寶寶的另一邊，讓寶寶拿著玩具來來回回，如果寶寶一開始不能獨(dú)立翻身，家長可以輕輕推“救命”。
對(duì)于幾個(gè)月大的寶寶來說，最直接的培養(yǎng)智力的方法就是聽繪本，用豐富的色彩和生動(dòng)的圖案給寶寶主要的認(rèn)知、習(xí)慣發(fā)展和智力發(fā)展。對(duì)于低齡嬰兒，不要拘泥于形式和數(shù)量。當(dāng)你邊哭邊談?wù)搶殞殨r(shí)，這是寶寶對(duì)書本的感知，不需要數(shù)量，關(guān)鍵是當(dāng)你反復(fù)給寶寶看圖畫書時(shí)，在孩子的腦海中形成了一定的潛意識(shí)，對(duì)孩子的記憶有一定的啟發(fā)。
三個(gè)月是寶馬產(chǎn)假即將結(jié)束的時(shí)候。他們的孩子可以說成長得很快。他們的智力和身體的發(fā)展是一樣的。寶寶小的時(shí)候，寶媽應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，最大限度地開發(fā)自己的智力。將來學(xué)起來容易，你也可以擔(dān)心。
