參考消息網(wǎng)12月5日?qǐng)?bào)道 日媒稱，日本家長(zhǎng)的“教育熱”正以大城市為中心不斷高漲。
據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》網(wǎng)站11月27日?qǐng)?bào)道，在全球化趨勢(shì)下，重視教育的日本家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)自世界各國(guó)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們?cè)絹?lái)越多地了解到其他家長(zhǎng)是如何積極培養(yǎng)孩子的。為了不讓自家孩子輸給國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能過(guò)上好生活，家長(zhǎng)們競(jìng)相利用各種教育機(jī)會(huì)。
報(bào)道稱，在日本，早教講座日益火爆。“9+5等于……14！”10月下旬，日本考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“四谷大塚“的澀谷校園教室里，傳出了孩子們精神飽滿的聲音。將在2020年春季升入小學(xué)的幼兒園小朋友顯得比其他教室里的孩子更天真一些。這些孩子上的是“新一年級(jí)入學(xué)預(yù)備講座”。
該講座每周一次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科各上40分鐘。從入學(xué)前一年的9月份至來(lái)年1月份共5個(gè)月，學(xué)習(xí)加法運(yùn)算、漢字讀寫，以及由專門外教講授的英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)。
講座的廣告宣傳語(yǔ)是“在形成差距前創(chuàng)造差距！”。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稱，培訓(xùn)的目的是在入學(xué)前培養(yǎng)孩子們對(duì)知識(shí)的好奇心，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在日本橫濱的中屋敷幼兒園，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)完洗手操后洗手。（新華社）
報(bào)道稱，盡管日本處在少子化時(shí)代，但講座報(bào)名人數(shù)還是由2013年剛開(kāi)辦講座時(shí)的約300人增加到2019年的約1000人。
日媒認(rèn)為，讓孩子提前學(xué)習(xí)的背景是家長(zhǎng)的危機(jī)感。隨著全球化和IT化進(jìn)程，已經(jīng)很難想象孩子將來(lái)的工作和職業(yè)。家長(zhǎng)們作為上班族切身感受到社會(huì)的快速變化，為了讓自家孩子具有較高的學(xué)業(yè)水平并掌握自己所不具備的技能，家長(zhǎng)對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)教育”傾注了極大熱情并不惜投入巨資。
日本大型升學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)人士透露，“強(qiáng)化面向低年齡層的講座也有經(jīng)營(yíng)上的考慮”。如果孩子上輔導(dǎo)班的時(shí)間提前，會(huì)增加上輔導(dǎo)班的時(shí)間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)希望借此留住客戶并增加學(xué)費(fèi)收入。部分感到焦慮的家長(zhǎng)抱著“不能叫孩子輸在起跑線上”的想法急于報(bào)名，這種動(dòng)向進(jìn)一步促進(jìn)了“早教熱”。
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