華章妹說
古今中外，凡成大業(yè)者或大學(xué)問者，無一不是博覽群書的。華為創(chuàng)始人、總裁任正非是位讀書“達(dá)人”，作為華為公司的精神領(lǐng)袖，任總始終堅(jiān)持閱讀，利用碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí)，從書中吸收別人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己跟得上事業(yè)發(fā)展和時(shí)代的步伐。
任正非沒有什么業(yè)余愛好，業(yè)余時(shí)間就是呆在家里看書。他稱自己是“宅男”，回到家里不是看書，就是看新聞。他曾被財(cái)富中文網(wǎng)評(píng)為“最愛讀書的年度中國商人”。以下，Enjoy：
作者：余勝海
來源：華夏基石e洞察（ID：chnstonewx）
01 堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，打牢人生基礎(chǔ)
幾十年來，任正非孜孜不倦地閱讀，出差時(shí)必帶的物品就是書籍，基本上一個(gè)禮拜要讀一兩本書，每天都翻閱雜志。
華為平時(shí)喜歡讀政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，人文等方面書籍，中外歷史方面的書讀得最多，而很少讀小說和管理之類的書。他認(rèn)為，小說太假，不真實(shí)，很多管理類書籍都是教授們閉門造車，讀多了限制思想，真正的管理哪是幾條原理那么簡單。
有一次我問任正非：您最喜歡哪本書？哪本書對(duì)您影響最深？
任正非回答道：“我讀過很多書，但不知哪本書影響了我，思想是怎么生成的。我腦袋里產(chǎn)生的想法我也找不到源頭在哪里?！?/p>
任正非是技術(shù)出身，知識(shí)面廣，志存高遠(yuǎn)，眼界開闊，富有思想，他在部隊(duì)服役時(shí)就是“學(xué)毛標(biāo)兵”。他現(xiàn)在雖然已經(jīng)75歲了，但他思想始終處于高度開放的鮮活狀態(tài)，思維非常敏捷，講話邏輯性很強(qiáng)，而且富有哲理。這一點(diǎn)我們可以從他的講話和所寫的文章中得到證實(shí)。
任正非看書時(shí)有個(gè)特點(diǎn)：喜歡在書上做批注，寫讀書心得，與華為人分享。他每當(dāng)看到好書、好文章和好看的電視劇，還忙不迭地推薦給公司高管，這也熏陶了這家卓越公司，日漸將華為的事業(yè)推升到哲學(xué)與歷史的高度。
任正非曾向華為高管們推薦了20多本書，其中包括《五角大樓之腦》《隆美爾戰(zhàn)時(shí)文件》《CEO的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)》《國際商法》《閃擊英雄》《失去的勝利》《新教倫理與資本主義精神》《超限戰(zhàn)》《藍(lán)血十杰》《落難英雄丁盛將軍回憶錄》等，并親自寫推薦語。
此外，任正非還向華為員工推薦了《價(jià)值為綱》《黃沙百戰(zhàn)穿金甲》《以客戶為中心》《以奮斗者為本》《槍林彈雨中成長》《厚積薄發(fā)》《邁向新賽道》《華為沒有秘密》《下一個(gè)倒下的是不是華為》等10多本書籍。
在任正非看來，對(duì)于華為而言，還有很長的路要走，會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，需要更具高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)者，這就是任正非向華為干部薦書的初衷。當(dāng)然，僅靠二十多本書是培養(yǎng)不出思想家和戰(zhàn)略家的，也鍛煉不出華為的接班人，但是我們能從任正非的這個(gè)舉動(dòng)看出，對(duì)于企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)者一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要有寬廣的胸懷和遠(yuǎn)見卓識(shí)以及居安思危的心態(tài)，只有這樣才能帶領(lǐng)企業(yè)不斷地發(fā)展壯大！
任正非平時(shí)很少和別人閑聊，他會(huì)有計(jì)劃地去挑選好書來讀，有針對(duì)性地和人交流。他一直處在學(xué)習(xí)、思考、求生存狀態(tài)。所以說，他一直有著超乎尋常的對(duì)現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂、對(duì)未來輝煌的向往，急迫感與成就感交織，被時(shí)不我待的使命感驅(qū)使著前行，放下名利，專心于自己的事業(yè)。
我有一次在北京首都機(jī)場(chǎng)偶遇任正非，發(fā)現(xiàn)他正在看英國戰(zhàn)略家利德爾·哈特所著的《隆美爾戰(zhàn)時(shí)文件》。該書整理了隆美爾在北非作戰(zhàn)期間所保存大量戰(zhàn)時(shí)文檔，里面許多內(nèi)容都反映了如何在運(yùn)動(dòng)中集中兵力，如何在點(diǎn)上突破進(jìn)而取得全局勝利，以及領(lǐng)會(huì)當(dāng)將軍的真諦。讀完后推薦給了華為高管們閱讀。
眼界決定境界，境界決定高度。在任正非的眼中，只有產(chǎn)生一批設(shè)想挖掘“巴拿馬運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河”這樣具有大視野的思想家和戰(zhàn)略家，華為才能稱得上是“國際企業(yè)”。
華為要想走向世界，必須培養(yǎng)出有大局觀的人才，具備敏銳的市場(chǎng)洞察能力。
因?yàn)?，任正非深知：隨著自己的漸漸老去，華為遲早需要新的“船長”帶領(lǐng)華為繼續(xù)劈波斬浪。他曾說過：“如果我們的隊(duì)伍都只會(huì)英勇奮戰(zhàn)，思想和方向錯(cuò)了，我們?cè)絽柡θA為未來的發(fā)展就越有問題。所以我們希望你們中間能產(chǎn)生思想家，不光是技術(shù)專家，要產(chǎn)生思想家，構(gòu)筑未來的世界。將來華為的輪值董事長要做思想家，手腳都要砍掉，只剩下一個(gè)腦袋，首席執(zhí)行官也要做一名戰(zhàn)略家，應(yīng)該站在全局視野上看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，先將其屁股砍掉，不讓他們坐在局部利益上?！?/p>
02 在學(xué)習(xí)中感悟，在思考中升華
任正非認(rèn)為，學(xué)習(xí)本身不是目的，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，就必須進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！币馑际侵福绻麑W(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)?，更不能融?huì)貫通，學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺。
在任正非看來，學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會(huì)被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
在任正非的思想體系中，我們不僅可以看到中國古代傳統(tǒng)的哲學(xué)智慧，比如“無為而治”、“力出一孔，利出一孔”、“深淘灘，低作堰”、“自利則生，利他則久”、“財(cái)聚人散”等，也可以看到近代毛澤東思想中的“批判與自我批判”、“農(nóng)村包圍城市”；不僅可以看到古希臘神話中的丹科，而且可以看到美國第二次世界大戰(zhàn)期間的英雄人物“藍(lán)血十杰”。
不僅可以看到“鳳凰”、“烏龜”、“狼狽”，還可以看到“黑寡婦”“貓頭鷹”甚至是“眼鏡蛇”；至于“青紗帳”“土八路”“上甘嶺”“炮樓”等更是比比皆是。
03 活學(xué)活用，融會(huì)貫通
華為所有的管理運(yùn)動(dòng)，要么是學(xué)植物，要么是學(xué)美國、學(xué)毛澤東、學(xué)軍隊(duì)，都是通過生活化的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。
任正非是一位兼具哲學(xué)思想與人文情懷的企業(yè)家，也是一位史學(xué)發(fā)燒友，始終“以史為鑒”。我們可以從任正非所寫的文章中和內(nèi)部講話中體味到這位偉大企業(yè)家的思維軌跡，以及他是如何做企業(yè)的；可以更切近的感受到任正非，更真實(shí)的感受到華為公司的過去、現(xiàn)在和未來。
2009年，任正非在參觀四川都江堰時(shí)，從李冰父子治水的故事中得到啟示，寫了一篇《深淘灘，低作堰》的文章，第一次明確提出：“將來的競爭就是一條產(chǎn)業(yè)鏈與一條產(chǎn)業(yè)鏈的競爭。從上游到下游的產(chǎn)業(yè)鏈的整體強(qiáng)健，就是華為生存之本?！背ＷR(shí)推到極致就是宗教。這句話用在任正非和華為的身上是恰如其分的。
任正非具備極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，他看電視劇《大秦帝國》，對(duì)商鞅這位中國歷史上杰出的悲劇性改革家充滿了敬重，又充滿遺憾。他說，“商鞅變法的路子是對(duì)的，可惜太激進(jìn)，變革不能太激進(jìn)，會(huì)人為增加變革的成本?！?/p>
任正非認(rèn)為企業(yè)家就要終身學(xué)習(xí)。任正非從中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)請(qǐng)了幾位大學(xué)教授做顧問，顧問們的辦公室和他辦公室挨著，只要他一有時(shí)間就跟教授們泡在一起辯論問題。有時(shí)候他跟教授們拍桌子，辯論完他就走了，隔了一會(huì)，他又晃回來跟你聊，發(fā)現(xiàn)他剛才你批判他的觀點(diǎn)已經(jīng)變成他的了，而且從他口里說出來比你的水平更高、更有思想、更有深度。
著名管理學(xué)家、中國人民大學(xué)教授、《華為基本法》起草人之一彭劍鋒老師曾寫過一篇題為《任正非的學(xué)習(xí)與“血洗”》的文章，任正非看到這篇文章后對(duì)他說：“我就是要‘血洗’你們的知識(shí)！知識(shí)只有‘洗’完以后才是你的。”
任正非要求華為高管們要有“寬文化背景”。他說“未來公司需要什么樣的干部，我認(rèn)為未來公司需要的管理干部是對(duì)市場(chǎng)有深刻體驗(yàn)和寬文化背景的人，寬文化背景怎么理解，“大雜燴”，什么都懂一點(diǎn)。要成為高級(jí)干部都要有寬文化背景，干部要進(jìn)行必要的循環(huán)，這是寬文化學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)?！?/p>
什么是任正非定義中的“大雜燴”？歷史、哲學(xué)、軍事、天文地理、古今中外……這是他30多年來的一貫倡導(dǎo)，不僅對(duì)中高級(jí)干部這么要求，甚至在10多年前的秘書工作會(huì)議上，也這樣要求公司的秘書們。
讀的書多了，雜了，文化背景深厚了，同時(shí)在實(shí)踐中又時(shí)常面對(duì)和處理各種復(fù)雜情形，一般來說，一個(gè)人的思維方式就會(huì)變得系統(tǒng)多元，而不是簡單和機(jī)械，不是形而上的黑白分明。領(lǐng)導(dǎo)者最可貴的就是灰度思維。
任正非的思想極其開闊，經(jīng)常有一些天馬行空、海闊天空的觀點(diǎn)，但這一切都離不開關(guān)于華為的思考，都自覺不自覺地把各種思想火花，與華為這個(gè)組織的生死相關(guān)聯(lián)，也許正是他把華為放到更大的背景中去思考，從而能夠不斷地看開、看透、看淡——既不可能建立永恒的帝國，也不存在永恒的偉大者，其實(shí)華為也不過是個(gè)過客，只求把過程做到最好。
只有看開、看透、看淡，才能更少一些名與利的負(fù)累，才能無所畏懼地持續(xù)奮斗，做大戰(zhàn)風(fēng)車的“堂吉訶德”——事實(shí)上，華為30年的歷史，就是一部東方的“堂吉訶德”大戰(zhàn)西方“風(fēng)車”的歷史。
思考是孤獨(dú)的，難以讓商業(yè)領(lǐng)袖享受到成就感。30多年來，任正非思維的興奮點(diǎn)幾乎從沒有離開過華為。一個(gè)白手起家的知識(shí)型退伍軍人，一個(gè)從來都不甘居人后的理想家，一個(gè)貧困潦倒、走途無路，44歲才開始創(chuàng)業(yè)的男人，一種或自發(fā)、或自覺的使命感，使他付出了全部的身心。
任正非善于交流，從國內(nèi)到國際，經(jīng)濟(jì)政治外交，無一不侃侃而談，但這一切也都不離開對(duì)華為的深入思考。
在任正非看來，“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不勤于學(xué)習(xí)和思考的人?！睂W(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力是構(gòu)成現(xiàn)代人才體系的三大能力，學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入。在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。
任正非告訴華為人，任何一個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)總是有限的，如果不能養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，你就很難成長。整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展變化，一定是需要不斷學(xué)習(xí)的。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做完事情給自己一點(diǎn)總結(jié)反思的時(shí)間，并養(yǎng)成一種習(xí)慣，只有這樣才能不斷地成長。
來源：華夏基石e洞察（ID：chnstonewx）
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