近日，香港歷史高考中一道美化日本侵華的“漢奸”考題引起軒然大波。香港教育局局長楊潤雄要求考評局取消該試題，并于今日派專員到考評局跟進事件。此舉卻遭反對派記恨，將楊潤雄兒子的個人資料“起底”（人肉搜索） ，言論充斥恐嚇。教育局回應(yīng)稱，對于語帶恐嚇或威脅他人人身安全的言論表示遺憾。香港各界人士也對此予以嚴厲譴責(zé)，并認為應(yīng)循法律途徑追究搞事者責(zé)任，絕不能容忍其逍遙法外。
5月14日考試現(xiàn)場
楊潤雄要求取消試題
在5月14日舉行的2020年香港中學(xué)文憑考試（DSE，香港“高考”）歷史科考試中，有試題要求學(xué)生參考所提供的兩組資料，回答是否同意“1900-1945年間，日本為中國帶來的利多于弊”的說法并進行解釋。上述試題被教界狠批偏頗、具引導(dǎo)性及對考生不公。更有聲音認為這樣下去是在“引導(dǎo)學(xué)生做漢奸”。
教育局局長楊潤雄于考試翌日已召開記者會，明確指出試題的五大問題，題目的時間段包括整段日本侵華戰(zhàn)爭只有“弊”而不會有“利”，既無討論空間且有引導(dǎo)性，更嚴重傷害在侵華戰(zhàn)爭中受到莫大苦難的國民之感情和尊嚴，要求考評局取消該試題，并于今日派員到考評局了解審題機制有否嚴謹執(zhí)行，而長遠也要檢討以確?？荚嚰霸囶}質(zhì)素。
教育局局長楊潤雄15日開記者會
兒子的相關(guān)資料被起底
楊潤雄銳意將審題機制撥亂反正，卻遭別有用心者惡意攻擊，連帶他正在海外升學(xué)的兒子也受牽連。有人將楊潤雄兒子的英文名字、社交媒體頭像、就讀院校、學(xué)系等資料放上網(wǎng)。還有網(wǎng)民在論壇討論區(qū)發(fā)帖稱，“你老爸害了別人的子女，你以為你是楊公子就能獨善其身？”并恐嚇稱外國“有那么多香港人，會不認識你么？小心看路呀”等等。
同時還有人在“連登”以《識斗一定系斗楊潤雄全家》為題發(fā)帖，有網(wǎng)民在帖中留言，稱“別讓楊潤雄子女跑了”、更揚言不論楊子“走到天涯海角”網(wǎng)民“都一定要雖遠必誅”。
港媒報道截圖
香港各界要求依法追究
香港教育政策關(guān)注社主席張民炳直斥相關(guān)恐嚇言論“極不道德”，他反問“歷史科試題涉及教育、學(xué)術(shù)的問題，為何要出言威嚇教育局局長的兒子？”他表示，官員若只因履行職務(wù)，其家人就會無辜受到連累，“將來還找誰去擔(dān)任問責(zé)官員？這對香港的各個方面發(fā)展，無疑有著各種打擊?！彼终J為，政府應(yīng)循刑事途徑追究發(fā)帖者的法律責(zé)任，不能任由其逍遙法外。
教聯(lián)會主席黃錦良也強烈譴責(zé)上述恐嚇言論，他稱起底、恐嚇的言論純屬“攬炒派”的慣用伎倆，目的只為達到所謂“滅聲”效果，只允許社會出現(xiàn)單一觀點，而楊潤雄只是履行其職責(zé)就被搞事者針對，社會對此不能容忍，提醒市民需要適時舉報涉嫌違法的威嚇言論。
教育局局長新聞秘書表示，教育局局長尊重任何人以合法、合理的方式表達意見，但對于語帶恐嚇或威脅他人人身安全的言論表示遺憾。
民建聯(lián)立法會議員葛珮帆強烈譴責(zé)這種“起底”行為，批評黑衣人慣用恐嚇手段來威脅他人。所謂“禍不及妻兒”都是假象，黑衣人只會“順我者昌，逆我者亡”，毫無道德觀念。她認為，歷史是不能扭曲的，何況試題本身就出現(xiàn)問題，無論如何作答都是錯，因此教育局跟進處理是沒有問題的。她支持楊潤雄不要向惡勢力低頭。
民建聯(lián)立法會議員柯創(chuàng)盛對楊潤雄兒子被“起底”感到憤怒，并對此惡行予以譴責(zé)。他認為，教育局有責(zé)任進行把關(guān)工作，而局長更需要去監(jiān)督及落實相關(guān)工作，因此當(dāng)楊潤雄作出合情、合理、合法的決定時，有人感到不滿并去“起底”及騷擾其兒子，這種行徑是不可接受的。他促請教育局盡快跟進工作，并促請私隱專員公署介入調(diào)查，嚴肅處理。
工聯(lián)會立法會議員何啟明表示，政府官員受到恐嚇是不能容許的行為。他認為，有些人不滿意政府的解釋，就去“起底”官員的家人，并對其造成人生安全威脅。他又指，有些在海外的留學(xué)生鼓吹“港獨”，他們的手法及心態(tài)，未必與普遍“只說不做”的香港網(wǎng)民相同，希望國際刑警能介入跟進，重視實際的安全威脅，保護楊潤雄的兒子。
