“嘩啦嘩啦，翻一下書(shū)，知識(shí)就進(jìn)腦子了”。
這樣的“神功”，不是只有武俠劇有，現(xiàn)實(shí)中還有更玄幻的“量子波動(dòng)速讀”。
近日，一種叫做“量子波動(dòng)速讀”的培訓(xùn)課程在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。該課程聲稱(chēng)：“運(yùn)用HSP高感知力進(jìn)行量子波動(dòng)速讀”，能讓孩子在1—5分鐘內(nèi)看完一本10萬(wàn)字左右的書(shū)籍，并且可以把內(nèi)容完整復(fù)述出來(lái)。
真的有這么奇效嗎？稍加搜索就可以看到這個(gè)所謂的“量子波動(dòng)速讀”,已經(jīng)數(shù)次被專(zhuān)家打臉。
但如此荒唐和迷幻，為什么還會(huì)有那么多家長(zhǎng)入坑呢？
1
商家的花樣“套路”太多了。
如果你是一位恨鐵不成鋼的父母，很可能會(huì)對(duì)自家的孩子咬牙切齒——?jiǎng)e人家的孩子一兩天就看完了一本書(shū)，你家孩子吭哧了一星期還在開(kāi)頭。
這時(shí)候，如果有人告訴你，可以通過(guò)訓(xùn)練讓孩子掌握快速閱讀的能力，不到半小時(shí)就能讀完一本書(shū)，你會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)心動(dòng)？
為了孩子的未來(lái)，你咨詢(xún)了這項(xiàng)課程，起初你可能會(huì)對(duì)“量子糾纏”“波粒二象性”等物理名詞有很多不理解，這時(shí)機(jī)構(gòu)工作人員向你露出了實(shí)力——《裝在口袋里的爸爸》這本書(shū)的打卡同學(xué)只花了3分01秒，人物名稱(chēng)以及書(shū)里的內(nèi)容全部能夠說(shuō)出來(lái)，“用這樣的速度看書(shū)不用眼睛” “翻得越快，你和宇宙的距離就越近”。
再看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)墻上掛著的橫幅：給孩子補(bǔ)習(xí)功課，不如補(bǔ)習(xí)方法。你可能會(huì)抱著“我看不懂，但是我擔(dān)心別人都看得懂，所以我不敢說(shuō)我看不懂”的心理，相信這種方法也許真的有效。
要是碰上還是悟性不高的家長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)的老師也會(huì)一言以蔽之——“大人無(wú)法理解，只有小孩才能感受到?！?/p>
在生活當(dāng)中，當(dāng)很多人都說(shuō)一件事是對(duì)的時(shí)候，往往你也會(huì)認(rèn)為這件事是對(duì)的。看到那么多家長(zhǎng)都帶著孩子去學(xué)“量子波動(dòng)速讀”，類(lèi)似培訓(xùn)在全國(guó)多個(gè)地方都有開(kāi)設(shè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有專(zhuān)業(yè)的全腦比賽……學(xué)費(fèi)也就幾萬(wàn)塊錢(qián)，能和孩子的未來(lái)相比嗎？
交了學(xué)費(fèi)之后，你進(jìn)入了培訓(xùn)班的圈子，看到別的家長(zhǎng)都在夸這個(gè)“神術(shù)”有多厲害，你可能會(huì)疑問(wèn)為什么自己家的孩子沒(méi)有進(jìn)步，這時(shí)他們會(huì)安慰你“有的小孩就是弱一些，需要腦波音頻激活”。
直到在網(wǎng)上曝光，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在微博上辯解：“信與不信是你們的事，但全腦教育正在中國(guó)普及，國(guó)家設(shè)有專(zhuān)門(mén)的‘全腦教育辦公室’，并在制定相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)……”但很快，北京腦科學(xué)與類(lèi)腦研究中心給出的答復(fù)卻是，“我們與這個(gè)組織無(wú)關(guān)，完全不了解也沒(méi)有參與相關(guān)活動(dòng)”。
就這樣，科學(xué)的外衣、高大上的場(chǎng)地、完美的宣傳、玄乎的案例，一切都打中家長(zhǎng)的內(nèi)心。
除了“量子波動(dòng)閱讀”之外，我們還可以在網(wǎng)上看到各種花里胡哨的產(chǎn)品，比如經(jīng)過(guò)“全腦開(kāi)發(fā)”后就能蒙眼識(shí)物；還有叫“全腦智慧耳機(jī)”的東西，宣稱(chēng)聽(tīng)音頻就可以改變大腦本質(zhì)，使用9天，就能蔽目識(shí)數(shù)、辨色……
正可謂，姜太公釣魚(yú)，總有愿者上鉤。
2
缺失的科學(xué)素養(yǎng)，是時(shí)候該找回來(lái)了。
“很多騙術(shù)，就是故意讓你看不懂，堆疊很多莫名其妙的術(shù)語(yǔ)……它跟閱讀根本就是八竿子打不著的東西，凡是跟量子有關(guān)東西都不可能直接作用在人身上的?！敝锌圃荷窠?jīng)科學(xué)研究所神經(jīng)生物學(xué)博士唐騁在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)直接稱(chēng)“量子波動(dòng)速讀”為：一個(gè)很俗套的騙術(shù)。
正如唐騁所言，回頭想想，生活中很多騙術(shù)其實(shí)并不高明，就是把一個(gè)個(gè)相對(duì)陌生的科學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行排列組合，再打著科學(xué)的旗號(hào)進(jìn)行販賣(mài)，然而總有人不假思索地選擇相信，讓騙子輕松收割了一茬又一茬的智商稅。
我們總是相信科學(xué)、依賴(lài)科學(xué)，然而卻忘記了科學(xué)最重要的精神———懷疑精神，甚至有時(shí)候連最基本的科學(xué)常識(shí)都沒(méi)有。
法報(bào)君不得不想到，2018年那篇紅遍朋友圈的北京精英瘋魔記——《“兒子是神人轉(zhuǎn)世，我花了3900萬(wàn)培養(yǎng)他一統(tǒng)世界”》。
這篇文章中，轉(zhuǎn)世、異象、復(fù)制大腦技術(shù)……這些魔幻至極的詞語(yǔ)，成為魏某行騙的套路。而一群高收入精英，為了籌謀孩子的前途，心智狂亂，心甘情愿被他騙走1個(gè)億。2018年12月，法院判決魏某犯詐騙罪，判處其無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。
直到夢(mèng)醒時(shí)分，這些家長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)春秋大夢(mèng)留下的，只有發(fā)痛的腦殼和被“玩壞”的孩子。
21世紀(jì)教育研究學(xué)院副院長(zhǎng)熊丙奇接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“這折射出我國(guó)社會(huì)存在著一種為追求成功，投機(jī)取巧，以至于走火入魔的現(xiàn)象。大家拋棄基本的常識(shí)（或者根本就沒(méi)有），渴求能獲得成功致富的捷徑，一些培訓(xùn)班，也就針對(duì)這種心理，粉墨登場(chǎng)，受到追捧?！?/p>
這么說(shuō)來(lái)還真是，很多家長(zhǎng)的思維的確是挺魔幻的，連教育自己的親孩子，都想走捷徑。
還記得那個(gè)聲稱(chēng)可以短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī)的“聰明藥”嗎？不少家長(zhǎng)為了幫助孩子備戰(zhàn)高考，就給孩子準(zhǔn)備了這個(gè)藥片。殊不知，這種“聰明藥”學(xué)名利他林，作用機(jī)制與冰毒的主要成分苯丙胺類(lèi)似，有成癮性，是嚴(yán)格控制的紅色處方藥。有孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期服用，直接變成了癮君子。
父母愛(ài)子心切可以理解，但教育真的沒(méi)有“大力丸”，不會(huì)一招就有奇效。它是一門(mén)科學(xué)，必須下一番苦功夫才能?chē)L到最甜的果實(shí)，捷徑心理只會(huì)害了孩子。
3
再往深里看，歸根到底，還是家長(zhǎng)們內(nèi)心的焦慮。
2018年發(fā)布的《中國(guó)家長(zhǎng)教育焦慮指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示：有68%的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題感到比較焦慮和非常焦慮，僅有6%的家長(zhǎng)相對(duì)不焦慮。
可以看到，很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教輔讀物、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，都抱有一種寧濫勿缺的心態(tài)，擔(dān)心萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了某一機(jī)會(huì)，就會(huì)讓孩子輸?shù)舾?jìng)爭(zhēng)。所以不遺余力、傾盡所有，也要讓孩子享受到這些“高端”輔導(dǎo)。而騙子就是抓準(zhǔn)父母望子成龍的焦慮，忽悠了一代又一代的父母，塞滿(mǎn)了自己的錢(qián)包。
家長(zhǎng)的焦慮或許在被騙中得到了滿(mǎn)足，但這樣的培訓(xùn)到底是為了家長(zhǎng)還是孩子呢？
今年6月，有媒體報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)讓人哭笑不得的故事：陳先生帶孩子去上了一個(gè)叫作“全腦開(kāi)發(fā)”的培訓(xùn)班，孩子蒙著眼睛，就輕松讀出了之前根本沒(méi)看過(guò)的書(shū)。然而，一段時(shí)間后，孩子卻不想再學(xué)了，原因是“從眼罩縫里看書(shū)久了眼睛會(huì)花”。
孩子為什么要欺騙家長(zhǎng)呢？孩子回答是因?yàn)樗暗谝淮我?jiàn)到父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事這么高興”。7歲的孩子，原本已經(jīng)有了識(shí)破騙術(shù)的能力，但他們沒(méi)有去說(shuō)破，因?yàn)榧议L(zhǎng)的那一份欣喜若狂鼓勵(lì)了他們。只要他們假裝能夠蒙眼識(shí)字，他們便會(huì)被家長(zhǎng)視為神童，既讓人心酸又讓人心疼。
有人說(shuō)，父母的高度決定孩子的起點(diǎn)。最好的教育，是言傳身教。用勤勉、奮進(jìn)、努力等優(yōu)秀品質(zhì)，在耳濡目染間傳遞給孩子，也許才是通向成功的不二法門(mén)。
此外，對(duì)于不斷推陳出新的套路和騙術(shù)，家長(zhǎng)還應(yīng)擦亮雙眼，選擇正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要讓不法分子有可乘之機(jī)。
同時(shí)，相關(guān)部門(mén)還需要加大監(jiān)管力度，嚴(yán)格資質(zhì)審批，重拳整治培訓(xùn)市場(chǎng)亂象，不能任由一些違背基本教育規(guī)律的騙局肆意橫行。
都9102年了，不要再上演這種現(xiàn)實(shí)魔幻荒唐劇了。
來(lái)源：法制日?qǐng)?bào)（作者：羅聰冉）
編輯：渠洋 張博 李金鳳
