一流學校抓學術(shù)，二流學校抓紀律，現(xiàn)在又有了“三流學校抓衛(wèi)生”的說法。
“我們學校現(xiàn)在大掃除，它的名字叫摳地縫?！比涨?，有高校讓學生輪流打掃學校衛(wèi)生，要求將地磚的縫隙摳干凈，不能有泥土，否則要扣分。
圖片來源：視頻截圖
高校奇葩校規(guī)隔三差五地出臺，在最近一個月，就有諸如讓學生打掃衛(wèi)生摳地縫、取快遞當場拆開盒子不能帶走、買奶茶不許加蓋不許裝袋、宿舍禁止鎖門禁掛床簾每日限電，不一而足。
然而，大多奇葩校規(guī)除了遭學生吐槽外，實際上難以執(zhí)行乃至取消。奇怪的是，更多更奇葩的校規(guī)，很快又接二連三地出現(xiàn)了。
奇葩
“我們把環(huán)衛(wèi)的工作全都給干了?！苯沼袑W生爆料，鄭州一高校讓學生掃垃圾、擦垃圾桶、擦空調(diào)外機，還要將地磚縫隙摳干凈。
該校一則通知寫道：請室外衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有地縫的班級中午認真摳干凈！摳到露出底下的水泥地為止。今早表揚14班和3班，地縫摳得較好。
這一規(guī)定遭到網(wǎng)友吐槽：地磚縫不能有泥土，垃圾桶不能有垃圾，桌子上不能有書，床上不能有人——大學檢查標準。所以我們垃圾放床上，人放垃圾桶里，泥土放桌上，書放地縫里吧。
摳地縫學生也就忍了，安徽某高校學生反映稱學校不讓宿舍鎖門，導致東西經(jīng)常丟。校方回應稱，禁止鎖門是為了開門通風，樓道有監(jiān)控，若丟東西可向老師反映情況。
有人覺得這腦回路很清奇，按照這個理的話，那么家里也可以不鎖門，小區(qū)、電梯都有監(jiān)控，方便通風，遇到火災逃跑也方便啊。
更讓學生感到尷尬的是，西安一高校下發(fā)通知，要求快遞點當場拆盒，禁止取件人帶走盒子，以后學生網(wǎng)購可要走點心了。
該校學生表示，給你送一雙鞋，你把鞋盒拆了，一手一只拿回宿舍，路上人家都把你當怪物看；你買一箱水果，總不可能一個個地拿回去吧；然后你買了隱私物品……（此處省略500字）
奇葩校規(guī)屢遭質(zhì)疑，不過質(zhì)疑歸質(zhì)疑，奇葩校規(guī)絲毫沒有銷聲匿跡，而且更雷人的還在后面。
久而久之，校規(guī)變“笑規(guī)”。人們普遍不解的是，中國大學生即使已經(jīng)讀到博士，學校依然用管理幼兒園小朋友的方式來教育。
不久前，內(nèi)蒙古高校一則“博士研究生宿舍床上有布娃娃，逾期不整改取消獎學金資格”消息在網(wǎng)上熱傳。據(jù)內(nèi)蒙古晨報報道，基本屬實。
大學各種各樣的“管理發(fā)明”特別多，有這功夫多引進點師資多關(guān)心一下同學該多好。
隱私
專家認為，奇葩校規(guī)反映了學校的管理問題，也暴露出一些學校在法治建設(shè)方面的短板。
學校管理者不是從尊重學生權(quán)利以及實際治理的效果出發(fā)制訂校規(guī)，而是拍腦袋制訂，不管其是否合法，執(zhí)行之后會帶來什么后果。
針對大學校園管理，目前有《中華人民共和國高等教育法》《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》《普通高等學校學生管理規(guī)定》等法律法規(guī)。
上述西安高校要求快遞點當場拆盒，學生覺得拆隱私物品很尷尬，有不愿意拆的，只能打電話讓學校來解決。
北京勇者律師事務所主任易勝華告訴中國新聞周刊，“高校管理應當尊重學生的個人隱私，但是學生也應當讓渡一部分權(quán)利給學校以便于方便管理，學校應在尊重學生隱私權(quán)與管理之間把握好度，以避免管理權(quán)力的濫用。”
高校要正確認識好校園規(guī)定和法律之間的關(guān)系，否則在執(zhí)行過程中，不免會遭到學生的反抗。
易勝華指出，如果校規(guī)內(nèi)容屬于行政管理職權(quán)方面，學生可通過向上級主管教育部門提出申訴或者針對學校作出的處罰，可以提起行政訴訟。
如果校規(guī)內(nèi)容屬于民事方面，侵犯了學生的民事權(quán)利，學生也可提起民事訴訟來維護合法權(quán)益。
“建議學生充分利用民主渠道，通過網(wǎng)上信箱、校園貼吧、微信公眾號等途徑向?qū)W校提出意見或建議，推動依法治校，從而消弭學校管理權(quán)對學生權(quán)利的侵害。”易勝華告訴中國新聞周刊。
形式
在這樣無孔不入、層出不窮的管控背后，是遭到詬病的高校行政管理人員：小到一個飲料蓋，大到一棟宿舍樓，他們都要刷下存在感，導致在大學事務的管理上一刀切、形式主義。
要求學生扣地縫的高校表示，因為他們是幼師學校，因此要求跟幼兒園一樣的標準。要求取快遞當場拆開快遞盒的高校表示，現(xiàn)在實行垃圾分類了，此舉有利于減少宿舍垃圾。
禁止學生宿舍鎖門的高校則表示，檢查文明城市創(chuàng)建第二階段，為了達到要求做了十條標準，現(xiàn)在是抓得比較緊的時候，為了方便檢查就是不鎖門。“我們也不想這樣做，這都是要求?！?/p>
中國人民大學教育學院副院長周光禮告訴中國新聞周刊，“大學管理上的一些不合理規(guī)矩源于盲目執(zhí)行上級規(guī)定，不考慮大學組織的實際情況，簡單地套用政府機構(gòu)的做法。”
實際上，“大學行政管理人員素質(zhì)非常高，有很多非常優(yōu)秀的學生干部留校的。之所以過分注重形式主義和行政化，完全是為了保護自己。”
周光禮指出，很多行政人員特別注重程序，一個簡單問題不敢拍板處理，一定要求走程序上會討論，結(jié)果問題久久不能解決。這是把可以自由裁量的管理問題轉(zhuǎn)變?yōu)楹献h性的治理問題，這樣雖然嚴重影響辦事效率，但是可以免責。
湖南師范大學原校長張楚廷認為，建立現(xiàn)代大學制度的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)學術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力。
大學的行政權(quán)力來源于學生權(quán)利和學術(shù)權(quán)利的讓渡，故大學行政權(quán)力是大學內(nèi)部群體（教師、學生）賦予的。行政權(quán)力也只有在尊重學術(shù)權(quán)力的時候，才能更好地發(fā)揮行政作用。
周光禮告訴中國新聞周刊，“如果是強調(diào)不要按政府機構(gòu)的管理方向管理大學，這是對的。如果是指不要行政管理，這是錯誤的。”
他表示，“現(xiàn)代大學的治理，一定是科學治理、科層式治理。”
