在今天的韓國(guó)，文化界的潮流是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，那就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)漢文化。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的浪潮在韓國(guó)此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，政府推廣，文化界呼吁，全民加入，沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在如今的韓國(guó)是一件“趕時(shí)髦”的事情，因?yàn)闈h語(yǔ)關(guān)乎眾多韓國(guó)人的命運(yùn)。
如今韓國(guó)人對(duì)待學(xué)習(xí)漢語(yǔ)這件事，最普遍最根本的想法只有一個(gè)，那就是在未來(lái)能夠不被社會(huì)拋棄。
上個(gè)世紀(jì)，在韓國(guó)，漢語(yǔ)被強(qiáng)行廢除。
戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞性體現(xiàn)在方方面面，而在上個(gè)世紀(jì)的朝鮮半島，戰(zhàn)爭(zhēng)給韓國(guó)人民帶來(lái)了巨大的苦難，催生了高漲的民族情緒，對(duì)半島傳統(tǒng)文化造成毀滅性的打擊。
甲午海戰(zhàn)后，日本就逐漸控制了朝鮮半島，一直到二戰(zhàn)結(jié)束，日本投降，根據(jù)美蘇協(xié)議，半島應(yīng)該完成統(tǒng)一，但是隨著美蘇分歧的加大，冷戰(zhàn)的爆發(fā)，南北兩方相繼獨(dú)立建國(guó)。不僅如此，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)催生了高漲的民族情緒，為了體現(xiàn)獨(dú)立，為了所謂的自信等，韓國(guó)廢除了漢字，開(kāi)始使用韓文。
幾千年來(lái)，朝鮮半島的人民一直在使用漢字，其歷史書(shū)籍也都使用漢字書(shū)寫(xiě)，漢字早就已經(jīng)融進(jìn)了韓國(guó)的方方面面，韓國(guó)也早就已經(jīng)成了儒家文化圈的一員。
韓國(guó)廢除漢字，使用韓文后，也給自己帶來(lái)了諸多不便。如在韓國(guó)，韓國(guó)人的身份證上的名字要備注漢語(yǔ)名字，書(shū)籍名也要用漢字，公司名稱(chēng)、學(xué)校名稱(chēng)、個(gè)人名片、門(mén)聯(lián)、碑刻等等，都需要使用漢字。所以，現(xiàn)如今的韓國(guó)就是漢字已經(jīng)被廢除，但是卻依然被迫使用。
隨著老一代韓國(guó)人去世，新一代未接受漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的韓國(guó)人越來(lái)越多，韓國(guó)人更是深受不識(shí)漢字之苦。
來(lái)自生活中的需求和現(xiàn)實(shí)的壓力，讓韓國(guó)人不得不重新拾起了漢字學(xué)習(xí)。
漢字在生活中頻繁使用，讓韓國(guó)人叫苦不迭，不過(guò)，這些來(lái)自生活上的困難，還是能夠克服的，就算克服不了，也無(wú)太大的影響。但是，來(lái)自生存方面的壓力，韓國(guó)人不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。
上個(gè)世紀(jì)的韓國(guó)，和之前的日本一樣，在走向發(fā)達(dá)之路時(shí)產(chǎn)生了脫亞入歐的情緒。因?yàn)闅W美發(fā)達(dá)，韓國(guó)要和歐美人做生意，所以，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了眾多的英、法、德等語(yǔ)言課程。而在企業(yè)中，那些能夠說(shuō)讀寫(xiě)歐美國(guó)家語(yǔ)言的員工很吃香，待遇很好，前景不錯(cuò)。
隨著中國(guó)的快速崛起，韓國(guó)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，未來(lái)自己和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系將更加密切。這種認(rèn)識(shí)首先出現(xiàn)在韓國(guó)的那些跨國(guó)巨頭中，因?yàn)樗麄兘佑|中國(guó)較早，對(duì)中國(guó)的發(fā)展比較了解，所以，他們率先在下屬公司內(nèi)部實(shí)行漢語(yǔ)制度。
如以三星、大宇、SK等韓國(guó)巨頭們?yōu)槭?，他們?cè)谡衅溉瞬诺臅r(shí)候，規(guī)定新職員要認(rèn)識(shí)1800多個(gè)漢字，要會(huì)寫(xiě)漢字。在公司內(nèi)部，還常常出現(xiàn)漢字識(shí)讀的考察制度，那些在考核中不及格的，將會(huì)得不到重用，毫無(wú)升遷的希望。在這些公司中，高層也都在盡力推廣漢字，公司中普遍提供免費(fèi)的漢字學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三星公司更是編寫(xiě)了大部頭的常用漢字詞語(yǔ)書(shū)籍，讓員工學(xué)習(xí)漢字，明白漢字詞語(yǔ)的意思和用法。
用他們的話(huà)說(shuō)，那就是，未來(lái)的韓國(guó)經(jīng)濟(jì)將嚴(yán)重依賴(lài)中國(guó)，學(xué)習(xí)漢字，關(guān)乎韓國(guó)企業(yè)的生死。如今，韓國(guó)財(cái)團(tuán)的下屬以及關(guān)聯(lián)企業(yè)達(dá)到了19萬(wàn)家，而在中國(guó)內(nèi)地設(shè)廠(chǎng)的韓國(guó)企業(yè)也有好幾萬(wàn)個(gè)，這些企業(yè)如今都已經(jīng)將員工的漢語(yǔ)水平當(dāng)成考察的基礎(chǔ)，而他們基本上也代表了韓國(guó)最優(yōu)秀的一批企業(yè)。他們的做法，倒逼韓國(guó)社會(huì)掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。沒(méi)辦法，為了生存，不得不學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
政府層面，1999年，韓國(guó)總統(tǒng)金大中頒布總統(tǒng)令，必要時(shí)，政府文書(shū)等需要韓與和漢語(yǔ)并寫(xiě)。在中學(xué)推行“1800個(gè)常用漢字必修教育”，恢復(fù)交通領(lǐng)域內(nèi)的一切漢字標(biāo)識(shí)。2002年，歷屆13位韓國(guó)教育部長(zhǎng)聯(lián)名上書(shū)總統(tǒng)，建議“為解決目前嚴(yán)重的文化危機(jī)，恢復(fù)國(guó)語(yǔ)生活的正?；Ｍ麖男W(xué)開(kāi)始實(shí)施漢字教育”。可以說(shuō)，韓國(guó)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到漢字的重要性了。
現(xiàn)如今，大量的韓國(guó)父母教育孩子，從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)中國(guó)文化。高中和大學(xué)里面，原本被冷落的漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，如今也炙手可熱，大量的學(xué)校紛紛開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)教學(xué)，報(bào)名人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)甚至比日、英、德、法等專(zhuān)業(yè)還要高。
很多教外語(yǔ)的老師失業(yè)了，不得不跑到中國(guó)進(jìn)修，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，然后回國(guó)再轉(zhuǎn)行教漢語(yǔ)。而那些在中國(guó)留學(xué)的韓國(guó)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更是成了香餑餑。
不僅是學(xué)校，韓國(guó)的教育行業(yè)和出版集團(tuán)也聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛出版了大量韓漢對(duì)照的書(shū)籍，尤其是初學(xué)者需要的簡(jiǎn)單漢語(yǔ)書(shū)籍，報(bào)刊新聞部門(mén)，也紛紛發(fā)表使用漢字編輯的稿件。
韓國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成風(fēng)，這不得不說(shuō)是因?yàn)橹袊?guó)的重新崛起。那些以往小瞧中國(guó)的韓國(guó)人，如今也不得不學(xué)起了漢語(yǔ)，不過(guò)有意思的是，相較于韓國(guó)企業(yè)簡(jiǎn)單明白直接粗暴地指出漢語(yǔ)與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，那些文化界的韓國(guó)老學(xué)究們拉不下面皮，只能笨拙地打著延續(xù)文化，找回傳統(tǒng)的旗幟來(lái)呼吁恢復(fù)漢字的學(xué)習(xí)和使用。
